紫藤萝瀑布课文解析

我不由得停住了脚步。

【段析】开门见山,造成悬念,吸引读者阅读下去。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。1只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。2紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗3

【解析】1.“像一条瀑布”将花比喻为瀑布,并夸张地写出“不见其发端,也不见其终极”的繁茂,透露出一股不可遏制的生命力。

2.“流动”“欢笑”“生长”等动词表现出花的生趣盎然,令人陶醉。

3.“在和阳光互相挑逗”,运用拟人手法,把紫藤萝写得顽皮可爱,仿佛是一个正在挤眉弄眼的顽童,对着阳光尽情地表演。

【段析】对花瀑的整体形状、色彩进行了细腻传神的描绘,从总体上形象地赞美了花繁、花盛。

这里红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!4

“我在开花!”它们在笑。5

“我在开花!”它们嚷嚷。6

【解析】4.“推着”“挤着”“活泼”运用了拟人手法,生动地表现了花的勃勃生机和烂漫情趣。

5.运用了拟人的修辞手法,写出花朵竞相开放的盛况,显得活泼调皮,富有灵性。

6.“嚷嚷”一词运用了拟人手法,表现出花的活泼和欢乐,写出了紫藤萝花的无限生机。

【段析】以上三个自然段运用了比喻、拟人的修辞手法,以动写静,写出了花瀑的朝气和生机。

每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容4,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

【解析】7.用“沉淀”“笑容”写想象的内容,使紫藤萝花显得更美、更诱人。画线句把花的各部分比喻为“帆”和“船舱”,使花的形象更具体。

【段析】先写花穗的颜色,再写花朵的形态,赞美紫藤萝花的美丽诱人。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过5。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦6

【解析】8.“缓缓”写出了作者的心情,由眼前的喜悦想到以前的“疑虑”和“痛楚”,生动地写出了作者思想的变化。“流过”体现出作者感受到花瀑的精神内涵。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

9.乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造出的生机盎然的境界中,生之欢乐代替了死之悲哀。从“疑惑”到“宁静”,从“痛楚”到“喜悦”,鲜明准确地反映了作者感情的变化。

【段析】写“我”沉浸在花朵的光辉中,感受到精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的10,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾11地想:这里再也看不见藤萝花了。

【解析】10.“香气似乎也是浅紫色的”运用了通感的修辞手法,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,使无形的香味化成有形的颜色,具体地表现了花香给作者的那种缥缈轻柔的感受。