宋濂《送东阳马生序》阅读练习及答案(2020年青海省中考题)

宋濂《送东阳马生序》阅读练习及答案(2020年青海省中考题)

12.(12分)阅读下面的文言文,完成下列各题。

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

       当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

 

(1)解释下列句中加点的字词。

①走送之,不敢稍逾约 跑 

②尝趋百里外 奔赴 

③左佩刀,右备容臭 香袋子 

④余则缊袍敝衣处其间 穿 

(2)选出加点词用法相同的一项 B 

A.于:每假借于藏书之家/战于长勺

B.之:当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染

C.而:足肤皲裂而不知/起坐而喧哗者

D.以:以衾拥覆/虽乘奔御风不以疾也

(3)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 C 

A.余/幼时/即嗜学

B.天/大寒,砚/冰坚,手指/不可屈伸

C.余因/得遍/观群书

D.既/加冠,益慕/圣贤之道

(4)用现代汉语翻译文中画线的句子。

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(5)作者为什么要写同舍生的奢华生活?

(6)作者的求学经历给了你哪些启示?选择感触最深的两点谈谈你的感受。

 

 

 

【分析】参考译文:

       我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。抄写完后,跑着赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。

  当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢僵硬不能动弹,服侍的仆人拿着热水(为我)浇洗,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

【解答】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。

①句意为:赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。走:跑

②句意为:曾快步走(跑)到百里之外。趋:奔赴

③句意为:左边佩戴着刀,右边备有香囊。容臭:香袋子

④句意为:我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间。缊:穿

(2)本题考查一词多义及用法。

A.于:介词,表动作的对象,向/于:介词,在。

B.之:两句都是用于主谓之间取消句子独立性,可不译。

C.而:表转折,却/而:表顺承。

D.以,介词,用/以,动词,认为。

故选:B。

(3)本题考查文言节奏。解答此题要先解析句意,再划分朗读节奏,注意应符合古人朗读习惯。

ABD.正确;

C.有误,句意为:我因而能够看各种各样的书。根据句意节奏应为:余/因得/遍观群书

故选:C。

(4)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。

句中重点词有:以,因为。足,足以。不若,比不上。句意为:因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。

(5)本题考查理解对比手法。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容可知,文中用同舍生豪华的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比,从而表现作者专心致志、以苦为乐的学习态度。

(6)本题考查感悟启示。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句,结合自己的生活经历来谈。结合内容,从作者少时无法得到书,只能借书并抄书来阅读,我们可以看出学习要不怕吃苦,只有勤奋才能有所得;从作者“执经叩问”的过程描述,可以看出,学习要多问,要虚心求教;据此来阐述,言之有理即可。

答案:

(1)①跑   ②奔赴  ③香袋子  ④穿

(2)B

(3)C

(4)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。

(5)突出“我”从读书中获得巨大快乐(或突出“我“求学的艰辛)。

(6)示例:①学习要勤奋刻苦;②对老师要有礼貌,要虚心求教;③要想学有所成,必须克服困难;做到有恒心,有毅力。

【点评】文言知识积累:

“之”用法:

1.望之蔚然而深秀者。主谓之间,取消句子独立性,不译。

2.泻出于两峰之间者。助词,的。

3.名之者谁。代词,指醉翁亭。

4.醉翁之意不在酒。助词,的。

5.山水之乐。助词,的。

6.得之心而寓之酒也。代词,指代“山水之乐”。

7.山间之朝暮也。助词,的。

8.宴酣之乐。助词,的。

9.而不知太守之乐其乐也。主谓之间,取消句子独立性,不译。

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