人教版七年级下册道德与法治期末复习提纲

人教版七年级下册道德与法治期末复习提纲

人教版七年级下册道德与法治期末复习提纲
︽第一单元   青春时光︽
●第一课  青春的邀约
悄悄变化的我
1.【必背】进入青春期,我们的身体变化主要表现和影响有哪些?P3
①青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟
②青春期身体变化的影响:带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?P3
①含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
②地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.【必背】青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?P5
(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
4.青春期的我们应怎样追求美?P5
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
5.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?P6
(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)【必背】主要表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
6.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?P6
有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理心理矛盾,我们才能健康成长。(消极影响:正常的生理变化也可能会产生烦恼)
7.【必背】怎样调节青春期的矛盾心理?P6
参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
8.【必背】对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?P7
尝试自我调节:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲。
成长的不仅仅是身体
1.发展独立思维的重要性。P9
生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物,思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
2.【必背】步入青春期我们的思维有什么变化?P9
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性对未知的事物充满好奇。
3.【必背】怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)?P9
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
4.【必背】如何认识思维的批判性?P10
在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且①敢于表达不同观点,②敢于对不合理的事情说“不”,③敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中需要批判的精神和勇气。
5.【必背】青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养批判精神?P11
(1)作用(意义):①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案;②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
(2)做法:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
6.【必背】批判的技巧有哪些?P11
批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。技巧:①批判只针对事情本身,而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。
7.青少年为什么要开发创造潜力?P12
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。
8.【必背】我们应怎样进行青春的创造?P12—13
敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。
关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。

●第二课 青春的心弦
男生女生
1.【必背】青春期男生和女生的差异有哪些?P14
(1)①在生理方面的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下,男生女生在②性格特征、③兴趣爱好、④思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
2.如何理解性别?P14
性别,在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
3.男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?P14
①生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
4.【必背】如何认识性别刻板印象?P15
①含义:人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
②影响:在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
5.【必背】怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?P15
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
②对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
6.【必背】认识性别角色有什么作用?P16
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
7.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?对我们有何启示?P17
①原因:男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
②启示:我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
8.怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)?P17
不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
青春萌动
1.怎样理解青春期的心理萌动?