中考语文专题复习综合运用常考题型

中考语文专题复习综合运用常考题型

综合运用常考题型
常见题型
1.材料分析信息提取类;
2.图文转换类——图片分析类(包括徽章图标);表格分析类;材料、图表结合类
3.主题活动类,活动的设计、开展(拟写标语、广告词)语言运用涉及面比较广,综合性比较强,理应受到大家的重视。
4.文学、文化相关类,文学常识、文字相关、对联、传统节日、名著等
5.其他类,如句子仿写、生活场景再现、开放性题等(较为简单不做讲解)。
)解题程序
v 通常的解题程序是:看清题目——明确要求——捉住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活作答
解题方法
1.提炼信息的基本方法 
先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用画笔画出文段中的过渡句,提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子;然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。需要说明的是,有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息加以整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。 
2.图文转换解题指导
1表格类
认真审题,明确要求。 
读懂题干,明确答题要求,从题干中捕捉有效信息,获得解题要领,是解答图表题的基本条件和准则。
审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;还有题干中句式表达的要求。 
仔细认读图表,全面准确捕捉信息。 
对图表,学生要认真观察,找出图表中所含的信息:读标题(标题可以告诉我们材料的对象或者主题)比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面准确。具体而言,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等解析(针对图表出现的文字和数据进行相关的分析,有效把握图表的整体趋势)
依据题干要求,规范作答。 
不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。答题时注意: 
一是句式的限制;二是字数的限制,在表达时要注意年月日和数字的规范。 
注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了——”“与同期相比,增长——”等;表明下降趋势的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能以倍数。又如表是成都范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例约占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
2)图片类:
要看清图片画面,按“图”索骥。
分析图片的形象是理解图片的一个关键点,要结合图片的形象来思考其寓意。
要仔细看清图片的标题。
这是我们答题时的突破点。通过标题解读图片的主题或含义。标题可以说是图片的“眼睛”,这个“眼睛”反映着图片的“心灵”——往往提示了内容或图旨。
要结合题干和图片全面思考。
要明确题干的要求,题干不仅明确了命题意图和答题方向,还常常显示了答题的方法,具有较强的暗示性。我们要从题干中捕捉有效信息,获得解题要领。还要仔细观察图片表现的内容,与图片有关的每个细节都不可忽视,要进行正面和侧面、纵向和横向的多维思考。
联系生活实际来理解图片的要义。
图片是现实生活直接或间接的反映。它表达对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞。
要善于运用恰当的语言把观察结果表达出来。
当然,在具体解答这类题目时,还要学会融会贯通。因为图片毕竟包罗万象,其中蕴含的道理也非常深刻。这就要求我们学生在答题时,仔细一点,全面一点,千万别忘了对提示文字的思考,同时还要多问几个为什么,只有这样才能把图片题答好,从而考出好的成绩。
3)徽标类:
宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。注意细节,图中数字、字母、汉字的变形之处往往是作者想要着力表达的内容,也是答题要点所在。
说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。
注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象作出合理想象。
描述徽标构成要素、概括画面内容要全面。
揭示深层寓意,徽标体现的地域特色等。
4)漫画类
细察漫画,抓住矛盾。看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处。
分析细节,揣摩夸张之处的寓意。
注意提示,抓住关键。
联系现实,展开想象,揣摩画外之音。看画面指向,对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机,选择最佳的答题切入点。
3.主题活动类
1)设计活动主题或主题语
特点:确立主题并用关键词或句子准确表达主题,针对性强,有较强的开放性,还要具有鲜明的人文性,考生在答题中,要有正确的人生观和价值观。句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
2)拟写广告语、标语:
考生答题时首先要了解标语(或口号、广告语)的特点,即简洁,有号召力,吸引人。可引用名言,也可以自拟,只要符合活动主题即可。
特点:紧扣主题,基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
解题策略:
题文一致:标题所揭示的事实要与文本内容完全一致;一语破的:突出文本中最重要、最有特点的内容。
简洁明快:精炼;生动活泼:标题要生动,就要注意选词并采用适当的修辞方法。
注意选择词语,如词语的意义、词语的感情色彩、语体色彩、成语的运用。
修辞手法的运用,为了使标题更加生动活泼,更富有表现力,可以适当运用一些修辞手法,如比喻、借代、比拟、双关、反语、排比等。
3推荐语
推荐语是举办活动,评选人物时等,把好的方案、人物或事物向人或组织介绍,希望任用或接受而表述的话语。推荐语的写作,要做到观点与材料的统一,主要考查提取信息表述观点的议论文写作能力。
怎样自荐
(1)称呼对方及简单的自我介绍
(2)说明目的及自荐的理由
(3)表决心。
总之,推荐词不能虚夸,不然让人感觉华而不实。
4拟活动方案或计划
特点:考题给出一个活动主题,提出一些活动要求,让考生来策划此次活动的具体过程。
解题思路:
要联系个人平时的生活体会,从更加广阔的社会生活层面去理解、把握和解读。
要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展,以求解答的全面、深刻。活动名称要明确,活动步骤清楚、合理。
5)倡议书;要注意倡议书的格式,内容必须涵盖题目所给出的几个方面要求。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
标题:倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
称呼:一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
  正文:一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面:

A.写倡议书的背景原因和目的
  交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的。
B.写明倡议的具体内容和要求
  这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
结尾:表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款:落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
4.文学、文化相关类
1几点建议
针对文学文化类的综合运用题型,学生在文学文化上的修养至关重要,建议学生做到以下几点:
扎实课内的基本文学文化知识点。
注意链接与课本同步的文学文化知识
关注地域文化,了解相关的名人名作等。
注意平时的积累,多读书多看报多走近城市多思考。
2中华文化与习俗类
我们需要了解一定的文化常识、文学常识和传统节日知识,例如戏曲文化、胡同文化、茶文化等具有中国特色的文化,另外,我们对于传统节日悠久的历史渊源、深厚的民族文化及风俗等方面要有所了解
3地域特色文化类
解题策略:
v ①要关心地域文化特色及其组成内容,了解家乡的风土人情,风景名胜,特产名人,标志建筑,特别是当地有关的名人及典故、著名事件等。因此,在平时的复习备考中,我们要立足课内,多看看有关的介绍,多收集一些相关的资料。
②积累古诗文、现代诗文、对联、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识,特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。表述时语言要简明、连贯、得体,尽量用短句。
4汉语文字类解题策略
对于这一类考题,我们要了解中国汉字、汉语言的基本特点和相关知识。如,汉字的起源(造字法),汉字的演变历程,汉字的书写规律及笔画顺序;汉语言四声、音形义结合的特点。此外,学生还要简单了解一些书法方面的知识。
例题解析
阅读下面材料,完成第23-25题(11分)
为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。
材料一
一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系,下局可以翻过来。最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。
(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)
材料二   
弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多,有打弹子,滚铁圈,放鹞子(风筝),抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单,易于开展。
材料三   
【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。

             跳皮筋                斗公鸡 
23. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)
弄堂游戏的特点:⑴________________________________;⑵________________________________;
⑶规则简单,易于开展。
弄堂游戏的益处:_______________________________________________________________________
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)
请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。要求35字左右,运用一种修辞方法。
  _________________________________________________________________________________________
25. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)
以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是(   )(   )(4分)
A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。  B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。     F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。
参考答案】            
23、特点:(1)集体完成(2)“道具”大多可自制(3)种类繁多(写出任意两点即可)
益处:培养团队合作精神,培养竞争意识
24、答案示例1:跳皮筋的女孩子如雏燕展翅,轻盈起跳,周围同学的脸上写满了快乐。
    答案示例2:两个男孩如两头竖起犄角的小牛犊,展开角斗,旁观的同学欢呼叫好。
25、B  F
【解析】
23.试题分析:根据题目中“弄堂游戏的特点”这一答点,仔细阅读三则材料,根据所示答案“规则简单,易于开展”的提示,梳理材料中与“弄堂游戏”有关关键语句“那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的”“一般游戏需要两人或两人以上完成”“游戏的道具大多可以自制”即可概括。
24. (3分)
试题分析:从“中国主题剪影弄堂游戏”邮票中选一张自己喜欢的邮票,注意观察票面上的图案有色彩,发挥想象,使用比喻或拟人的修辞手法,生动地描绘剪影图画的内容,说明图案的寓意,如果字数不够就略加评价。
25. (4分)
试题分析:抓住推广活动的主题内容“上海弄堂游戏”,结合第一题对“上海弄堂游戏”特点的了解,比较各项内容,判断正误。可直接判断正确的项,也可用反选排除法,A、E与“弄堂”无关,没有“弄堂”的内容,C“动漫作品”失去了“弄堂游戏”的本质特点,D影响正常的教学活动,不可行。所以答案为B、F。
23题】评分细则:
【弄堂游戏的特点】
1)种类繁多。1分
补充:种类丰富、种类多、种类繁、种类多样等,给分。花样多、玩法多等不给分。因为不明确其要表达的是种类。
2)集体完成。1分
补充:合作完成、多人完成,两人及两人以上完成等,给分团队合作、集体合作等,给分。
      培养团队合作精神,不给分。因为它是益处,非特点有输有赢、不计输赢等,不给分。
3)“道具”大多是自制,1分
补充:道具自制、道具简单可自制等给分。
      缺少“道具”,仅写“可自制”不给分动手能力、乐趣、多人参与等,不给分身心健康、活泼、增加同伴互助等不给分。
4)必有营垒相对的两方(有输有赢)
补充:相对的双方、敌对的双方等给分。  单写“有输有赢”不给分。因为这是游戏的一般规则。
【益处】
1)可以培养团队精神。2分   文中有这个语句,很清晰。
2)培养竞争意识。2分 这个答案几乎没有学生能回答到。这是编题者臆想的答案。可以忽略不计。
3)习惯了凡事都有输赢。1分
补充:写出集体精神、团队精神、合作精神,给2分。有益于邻里交流、同伴合作、人与人交流、身心健康等不给分。
典型问题:
读文字材料的能力不强,即不会找到文中评价性语句。自以为要概括才能解决问题,而自己的概括能力又是相当弱智,结果出来的答案,让人喷饭。如:了解上海的文化等。
24题】评分细则:
三角度——画面1分、语言和字数1分、修辞方法1分,三者必须在同一主题下才能得分。
1.画面
要扣住“跳皮筋”或“斗公鸡”,要能体现画面感。有内容、有形象,描写的方向应聚集在“跳皮筋”或“斗公鸡”上。不同程度的偏离该画面,按程度酌情扣分。
如果所写与“跳皮筋”“斗公鸡”无关,写风筝、斗蟋蟀等,一律不给分。描写变成介绍,两者同等看待。如果转换成评价,提到两个活动可以锻炼身体等,不给分。
2.语言和字数
描写画面内容正确的基础上,语句字数达标给1分。
3.修辞方法
只要能联系上,尽管修辞方法恶劣,也给分。无修辞,如像飞人、像英雄等,不算修辞。修辞无益于画面描写,如设问、反问、排比等,也不给分。
巩固练习
阅读下面材料,完成第1-3题(11分)
2019年4月15日,法国巴黎圣母院突发火灾,巴黎圣母院的悲剧,应该为全世界在文化遗产保护上敲响警钟。
材料一:
    杭州西湖是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。一提到西湖,人们的眼中就是一幅烟雨蒙蒙的江南美景。然则,本地不加控制地招徕旅客却重大损坏了本地的情况。旅客低下的本质将西湖变得脏乱不胜。随手丢弃垃圾,把脚丫泡在湖里。实在是大煞景致!
材料二:
加强文化遗产保护意义重大。1961年,我国批准公布了《文物保护管理暂行条例》,首次提出“四有”工作要求和“五纳入”要求。积极引导社会各界参与文物保护工作,以形成全社会人人爱护文物、保护文物人人有责的氛围。正确处理好文物保护与利用等方面的关系,要加强文物保护方面的宣传和教育,做到合理利用与旅游开发的协调统一。文物保护单位要进一步加强有关专业技术人才的培养,不断提高文物保护技术水平,提高文物鉴定、修复、古建筑维修等专业技术人才的专业技术水平。

1.阅读材料一,“西湖”在初中沪教版语文教材学习的古诗中又被称为____________。(2分)
2.根据材料二,概括我国在加强文物保护方面的措施。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读材料一和材料二,针对西湖风景区存在的问题,针对中学生外出游览名胜古迹提出你的建议,并拟一条保护西湖景区的宣传标语(十字以内)。(4分)
我的建议:

  1.                                                                              
  2.                                                                             

我的宣传标语:________________________________________________________________
【答案】
1.钱塘湖(各1分)
2.(每点1分)
1)国家批准公布了《文物保护管理暂行条例》保护文物
2)积极引导社会各界参与文物保护工作
3)正确处理好文物保护与利用等方面的关系
4)文物保护单位要进一步加强有关专业技术人才的培养
3.建议:在校内和社区开展对文化遗产保护宣传活动,增强文明出游意识
从自身做起,自觉维护景区环境。
做志愿者帮助维护景区环境(建议合理有针对性,答出两点即可)(2分)
宣传标语:赏西湖碧水,做文明游客。(语句通顺,字数超过一字扣一分)(2分)
阅读下面材料,完成第1-3题。
材料一:3000多年前的《诗经》,今人甚至小学生都还能阅读,这在世界上是绝无仅有的。毫不夺张地说,汉字成就了中华文化生生不息的魅力。
——世界汉语教学学会会长许嘉璐 
材料二 童年的书写,是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里,包含了一生做人'处事漫长的“规矩”的学习吧!
学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习“方”的端正,也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值,其实一直在汉字的书写中。
那是汉字书写吗?或者,是我与自己相处最真实的一种仪式,许多年来,汉字书写,对于我,像一种修行。
                                                       ——蒋勋《汉字书法之美·自序》
材料三:经过多次反复的测试,得出来的结果是,日本的孩子小时候如果不学习汉字,他们的智商也和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童,情况就不同了:如果从5岁开始学起,到入学前一年,智商能达到110;要是从4岁开始学起,学两年,智商能达120;若从3岁开始学习三年,智商在进入学校前就能达到125至130。
——(日本)石井勋《幼儿智力开发法》
1.请从上述三则材料中,各提取个关于汉字(汉字书写)的关键信息。(6分)
___________________________________________________________________________
2.材料二中说汉字书写“像一种修行”,下列与“忠”、“信”两个字相关的中华经典故事有(    )(    )(2分)
A、将相和  B、岳飞报国  C、曾子杀猪  D、孔融让梨  E、百里负米
3.一位外国总理这样评价汉字:“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的诗。”请你仿照示例,从“思、林、愁”中任选一个字造句(2分)
示例:意——心上支撑一枚太阳/思想就不再流浪
——小草的乳牙一冒尖/就咬亮了春天的希望
______________________________________________________________________________  
______________________________________________________________________________
【答案】1.(6分)汉字源远流长(传承民族文化);汉字蕴含着为人处世的规矩;汉字启迪智慧。 
2.(2分)B C  
3.(2分)示例一:思——灵的田地里/思想的种子在发芽。示例二:林——两棵树挽着/站成绿色的风景。示例三:愁——心上驮着秋的落寞/眉头锁紧了天空的云 (评分要求:把字拆分合理1分,有诗情画意或哲理1分)
(三)阅读材料,完成以下题目。
“雨的诉说”的综合性学习活动中,同学们搜集到以下资料,请按照提示完成下面各题。
1.雨浸润了古今文人墨客的心,在中国古典诗歌中,有许多描写“雨”的诗句,如“渭诚朝雨渑轻尘,客舍青青柳色新”,请再写出一句带有“雨”字的上下句完整的古诗词_____________________________,______________________________ 。(4分)
2.在对自然界风雨的观察中,人们获得了许多哲理性的启迪。并将之固定成了成语。请指出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项(        )(2分)
A.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。
B.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C.“春风化雨,润物无声”,这是我——一个人民教师不变的追求。
D.面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。
3.下图是我国的“国家节水标志”,据图回答问题。(4分)

国家节水标志

1)请简单说明此标志的构成部分。
____________________________________________________________________________________________
2)探究标志的寓意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
参考答案
1.(4分)①东边日出西边雨,道是无晴却有晴。②夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。③雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。④终日不成章,泣涕零如雨。⑤空山新雨后,天气晚来秋。  ⑥水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(任意一句即可)
2.(2分)B(雨后春笋用来比喻新生事物迅速大量地涌现出来。是褒义词,用在此处不恰当。)
3.(4分)(1)“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可)
(2)绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施;标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母Js的变形,寓意节水;手叉像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河;水滴和手的结合像“心”字的中心部分,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水。(各个分号为一点,答对两点即得满分)
综合运用
材料1: 中国国际进口博览会作为世界上第一个以进口为主题的大型国家级展会,包括展会和论坛两个部分。展会即国家贸易投资综合展(简称国家展)和企业商业展(简称企业展),论坛即虹桥国际经贸论坛。国家展是本届中国国际进口博览会的重要内容,共有82个国家、3个国际组织设立71个展台,展览面积约3万平方米,各参展国将展示国家形象、经贸发展成就和特色优势产品。
材料2:中国进口博览会的吉祥物是“进宝”。

1.根据材料一信息,对“中国国际进口博览会”作简要介绍。(3分)
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2.请你依据材料二 中国进口博览会吉祥物“进宝”的形态,从外形和寓意方面阐述为何选择“进宝”作为吉祥物。(4分)
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3.请为中国国际进口博览会写一条宣传标语。(3分)
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【答案】
1.中国国际进口博览会作为世界上第一个以进口为主题的大型国家级展会,包括展会和论坛两个部分。
2.进口博览会的吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫,吉祥物取名为“进宝”,既有“进口博览会之宝”的涵义,也是“进博”的谐音,还暗含着“招财进宝”的吉祥寓意。“进宝”围着一条绣着进口博览会标识的蓝黄色围巾,黄色代表“丝绸之路经济带”,蓝色代表“21世纪海上丝绸之路”,黄蓝色调体现了进口博览会与“一带一路”倡议的紧密联系。吉祥物手中所持的四叶草,既代表了进口博览会的举办地国家会展中心(上海)主体建筑的造型,又具有幸福幸运的象征意义。
3.示例:新时代,共享未来!
)阅读下面材料,完成1-3题(10分)
1. 柳公权的楷书用笔出自颜真卿,但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬,爽利挺秀,结体严紧,后世有“颜筋柳骨”的美誉。下面四幅书法作品属于柳体的是(       ) 3分)

2. 中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。4分)

3. 下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。3分)
闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰;          昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟;
说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。          暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰。
(1)____________                               (2)____________
备选答案:立春  雨水  惊蛰  春分  白露  秋分
【答案】
1.D
【分析】考察对文化常识的认知。A是隶书;C是行书;B是颜真卿的书法作品;D与题目中对柳公权作品特点介绍相吻合。故答案为D。
2.隶书   一寸光阴不可轻
【分析】此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。仔细观察这幅书法作品,发现字体略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”,故判断出为隶书。“少年易老学难成,一寸光阴不可轻” 说明人生到老,学问难成,因而必须爱惜光阴。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。
3.  1)惊蛰     (2)春分
综合运用
和传统网购相比,团购商品更加五花八门,餐饮、娱乐、电影、健身……几乎生活中的每一个物件都能轻松地上网“团”到。阅读下面材料,回答问题。
【材料一】要说当今网购市场中最火爆的一个词,非“团购”莫数。几年前大洋彼岸一家名为Groupon的小公司开创了一个商业神话,自此“团购”便作为一个流行语在神州大地蔓延开来。也就是几个月时间,拉手网、美团网、糯米网等一大批本土团购网站迅速崛起。不少团购网站拿到了风险投资,铺天盖地的广告轰炸,让人们对团购从陌生到熟悉,而今团购已经广泛地进入我们生活的方方面面。
【材料二】2015年团购销售产品种类分布

1.阅读上述材料,用简明语言提炼出两条主要信息。
____________________________________________________________________________________________
2.现要在学校中进行网络团购情况调查,拟了一份调查问卷,请你为问卷撰写一份卷首语。要求有适当称谓,阐明调查的主要内容,表达有诚意。
____________________________________________________________________________________________
【答案】
1.团购网站发展迅速;团购确实已经广泛地进入我们生活的方方面面;团购品种以餐饮美食、休闲娱乐为主。(三点答出两点即可)
2.示例:同学们,网络团购已经渗入了我们生活的方方面面,为了更好地了解大家对于网络团购的认识,我们制作了以下问卷,真诚地倾听您的看法和意见,多谢您的参与和合作。
综合性学习
学校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。
1.请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
____________________________________________________________________________________________
2.班主任计划召开青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展活动,现经设计好第一项,请你帮他设计后两项。
活动一:讲“励志的青春”故事
活动二:                        
活动三:                       
3.“龙马精神”出自唐代诗人李郢的诗:四朝忧国鬓如丝,龙马精神海鹤姿。比喻人精神旺盛,是中华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。请谈谈中学生应如何弘扬这种精神?(要求:观点明确,言之有理,70字左右)
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【答案】
1.【示例】①青春的魅力;②珍惜青春,笑看生活;③放飞青春,放飞梦想;④青春在拼搏中闪光。
2.活动二【示例】宣“拼搏的青春”誓言  活动三【示例】看“奉献的青春”电影
3.【示例】从我做起,从点滴做起,刻苦努力,学习先进的科学文化知识,继承底蕴丰厚的传统文化;自强不息,勇于进取,迎难而上,做一个合格的、与时俱进的当代中学生。
综合性学习

1.用简洁的语言概括画面的内容。
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2.假如你是图画中儿子的同学,你会怎样去劝说这位父亲?
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【答案】(1)父亲从门缝偷看到儿子在写日记,父亲没有征得儿子同意,偷看儿子日记,结果被儿子发现。
2)叔叔,你这样做是错误的。日记属于个人隐私,未成年人的个人隐私应当得到尊重和保护,你这样做侵犯了孩子的隐私权,是违法的,希望你今后别这样做。(意思对即可)
综合性学习
班上举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与。
1.【拟写活动主题】
为了营造活动氛围请你为这次活动拟写活动主题:__________________________________________。
2.【设计栏目名称】
某小组正在制作手抄报,准备将下面的材料刊登在手抄报上请帮他们设计栏目名称。
明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢《水浒传》,把《水浒传》列为世间“第五才子书”他为《水浒传》写了三篇序和一篇读法;还写了许多批语,并修改了书中的部分文字;他把七十回以下全部删去,经他评点删改过的《水浒传》,从清初以来,甚为风行。
美国人赛珍珠女士她在1933年出版了《水浒传》的第一个英文全译本,书名取自《论语》,叫作《四海之内皆兄弟》,这本书当时在美国颇为畅销。
栏目一:_____________________________________________
首先要通读原著,注意作者着力塑造的那些人物形象。《西游记》线索单一,头绪比较简单,而《水浒传》则人物众多,头绪比较复杂,要注意比较这两种结构方式;《西游记》里的故事充满哲理,《三国演义》里的故事充满智慧,要注意从阅读中获得启示。
栏目二:_____________________________________________
3.穿越时空对话】
活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”,假如杜小康、于勒、闰土…就站在你面前,你将对他们说些什么请任选一位,写出你想说的话:__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________。
【答案】1.示例:插上想象翅膀,邀游小说天地。   2.示例:栏目一:书里书外    栏目二:阅读指南    3.示例:我对杜小康说:人生总是在变化,你应该学会去面对这些变化,学着去适应它。我知道你离开了自己的家乡,离开了熟悉的小伙伴,孤苦伶仃漂泊至此——但你应该坚强,在寂寞和孤独中成长,不断地磨练自己,做命运的强者,做真正的男子汉。
综合性学习
班级开展“君子自强不息”的综合性学习活动,请你完成以下任务。
1.“天行健,君子以自强不息”出自《周易》,清华大学校训“自强不息,厚德载物”
乃是引用此处,根据此对写出下句。
上句:天行健,君子以自强不息
下句:____________________
2.班上举办关于自强不息的人物故事会,同学搜集了以下故事,这组故事中不符合主题要求的一项是(       
A、祖逖闻鸡起舞    B、毛遂一言九鼎   C、范仲淹断齑画粥   D、苏秦刺股苦读
3.2019年9月,在临近国庆盛典的时刻,中国女排喜获冠军,为祖国70华诞献上了一份厚礼,习总书记特致贺电,充分肯定她们不畏强手、敢打敢拼,团结协作、顽强拼搏的女排精神。在每个人心中,女排姑娘正是当代自强不息精神的集体表率。请将下面对联填写完整,将两大盛事同时融进笔端。
上联:自强不息,女排精神传四海。
下联:________________________________________________
4.“少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。”自强不息精神不仅要体现在个人,体现在集体,更能体现在国家。
下面这则有关国庆的新闻报道,其中有两处语病,请找出后写出修改意见。
新中国成立70周年盛大的国庆阅兵和庆典活动几乎差不多吸引了全世界的目光,海外各大媒体纷纷予以报道和关注。
A____________    B___________
【答案】  
1.地势坤,君子以厚德载物    2.B   3.示例:举国欢腾,华夏英雄遍九州。普天同庆,神洲风采誉全球。(能够对上结构,字数,内容即可)   4.“几乎“和“差不多”去掉一个;“报道“和“关注”位置互掉
课后作业
一、阅读下面材料,完成1-3题
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知识。

1.了解民俗节日。(2分)
请用线段将下列相关内容连接起来。
民俗节日     民俗活动     饮食文化
    春节       赏月       尝月饼
    清明       赛龙舟      包粽子
    端午       踏青       吃润饼
    中秋       舞狮       吃团圆饭

2.品评民俗节日。(3分)
请结合1、3题提示的内容,说说我国民俗节日的特色。
特色一:___________________________________ 特色二:__________________________________
3.探究诗句内涵。(2分)
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些?
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。   ②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。   ④但愿人长久,千里共婵娟。
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参考答案
1.春节——舞狮——吃团圆饭     清明——踏青——吃润饼
端午——赛龙舟——包粽子     中秋——赏月——尝月饼
2.品评民俗节日。(3分)
示例:①带有浓郁的民族特色。②民俗活动与民俗饮食相结合。③民俗活动形式丰富多彩。④文化色彩浓厚。
3.示例:①诗句内容与民俗节日相关。②描述民俗节日活动、节日气氛。③表现不同节日的不同特色。
二、阅读材料,完成以下试题。
材料一:表1取自《2013年上海市民语言应用能力调查报告》。
1:分年龄段上海出生市民上海话应用能力评分(单位:分)。(5分为很好,1分为差)

年龄段 听(指能听懂广播、谈话) 说(指能进行人际交流)
13-20岁 3.9 3.1
21-70岁 4.3-4.4 4.1-4.2
71岁以上 4.2 4.0
平均分 4.3 4.1

材料二:联合国教科文组织曾设定了6项评估语言活力的主要指标,其中第一项为“语言代际的传承”,具体描述如下:

濒危程度 级次 使用人口
安全 5 下起自儿童至所有年龄段的人都熟练使用该语言
不安全 4 大部分儿童仅在有限场合使用该语言
确有危险 3 该语言大多由父母辈及更上辈人使用,但儿童并不使用该语言对其作应答
很危险 2 该语言大多由祖父母辈及更上辈人使用,但父母辈对子女不使用该语言
极度危险 1 该语言多半由极少几位曾祖辈人使用且不再用于日常交流
灭绝 0 该语言已无人使用

1.请概括表1所反映的主要问题。(3分)
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2.阅读材料二,完成小问卷。
你认为上海话目前处于哪一程度和次级?请联系表1,作出判断并简述你的依据。(3分)
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3.请列举一项已经实施的保护上海话的具体举措,并就其作用谈谈看法。(50字左右)(3分)
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参考答案:
1.在上海出生的市民中,13 - 20岁年龄段/低龄段市民上海话“听说”能力最低/明显低于其他年龄段。(3分)
2.不安全,4级(1分)  表1反映出低龄段市民能够听说上海话,但能力不强,显然只能在有限场合使用上海话,因而作出此判断。(大意对即可,2分)
3.评分标准:具体措施(2分),对其作用的看法(1分)
例如:在公交线路逐步推广沪语报站;在幼儿园和小学教授沪语童谣;上视新闻综合频道推出全沪语节目《大家帮侬忙》。看法(略)
三、阅读材料,完成以下试题。
材料一 英国文化协会发布的《面向未来的语言》最新专项报告,根据对英国的战略意义,将除英语之外的世界所有语言排列座次,汉语(普通话)名列第四。前三名分别是西班牙语、阿拉伯语、法语,汉语之后依次是德语、葡萄牙语、意大利语、俄语、土耳其语、日语,其中俄语和土耳其语并列第八。
材料二 目前的英国常住人口中只有1%会说汉语(普通话),其他语种按照比例高低排列依次为法语15%、德语6%、西班牙语4%、意大利语2%,而阿拉伯语、俄语、日语均为1%,葡萄牙语和土耳其语则不到1%。
材料三 报告从侧面反映了其对中文的重视程度。英国文化协会战略部主任撰写的前言开篇称,他在北京某大学看到曼德拉关于语言的论述,曼德拉说,“如果用一个人听得懂的语言和他交谈,触动的是他的思维;如果用一个人的母语和他交谈,触动的则是他的心灵”。

1.分别概括以上三则材料的主要信息。(3分)                 
                                                                      
                                                                      
2.为呼吁大家使用普通话,写一句广告语。(3分)
                                                                      
3.小明上课经常用方言回答问题,你该如何劝说他使用普通话。(4分)  
                                                                      
                                                                      
【答案】1.①英国文化协会将除英语之外的世界语言排名,汉语位列第四。②英国常住人口中会说汉语的人比例低,会说法语的较多。③语言会触动人们的思维和心灵。
2.我是中国娃,爱说普通话。(说好普通话,方便你我他等)
3.小明,我们中国是一个多民族、多语言、多方言的国家。我们每一个人不可能一辈子生活在同一个地方,固步自封,不去见识外面的世界,所以一旦我们身处异乡,便会遇到语言方面的障碍,不能与人沟通交流。如果我们都会说一种共同的语言—普通话,那么就不用再为语言不通而急的满头大汗不知所措了。
四、阅读材料,完成以下试题。
材料一:
《上新了,故宫》每集由故宫博物院院长单霁翔给邓伦、周一围等嘉宾分配任务。线索不多,全靠他们的感悟和向故宫专家询问。布满悬念的叙事风格充分满足当下年轻人审美。通过对故宫的探寻了解历史背景和人物故事,此为“故”,将历史文化融入现代生活,开发适合现代社会生活的新的文创产品,此为“新”,这是第二层面的“温故知新”。
材料二:
“买卖是最好的保护,使用是最好的传承,分享是最好的传播。”该片践行习总书记的讲话精神,用商业化的形式为故宫传统文化赋能。
《上新了·故宫》通过嘉宾分享在网络上的故宫文化元素,九大院校的学生群体参与节目文创新品开发,年轻人通过自己在故宫探索得到的文化元素,再通过设计开发,研发出适合年轻人的文创产品。
材料三:
如果说创新给沉睡的文物赋予了活力,那么注重匠心、走心制作,则是这类文化节目能够获得口碑的关键。不仅明星嘉宾表演环节,每一个出场人物的着装、礼仪都按照历史记载“复盘”,就连乾隆花园里面的小仙楼、双面绣等江南元素的摆放,都千方百计逼近历史真实面貌。的确,经得起推敲,这是文化类节目进行创新必须坚守的底线,而对细节的关注融入了创作团队的匠人精神,体现了对历史的敬畏,和对观众的尊重。有对创新的执着追求,有对细节的精益求精,我们的文化产品必然能够打动更多人心。

1.如何理解材料中提到的买卖是最好的保护,使用是最好的传承,分享是最好的传播?(2分)
                                                                              
2.通过三则材料分析一下《上新了,故宫》受青年人欢迎的原因是什么?(6分)
                                      
                                      
                                      
3.近年来,类似《上新了故宫》这样既叫好又叫座的文化类节目和影视作品还有不少。《我在故宫修文物》、《假如国宝会说话》、《朗读者》、《见字如面》、《国家宝藏》、《经典咏流传》……结合自身谈谈自己喜欢以上哪类节目?说说你的理由。(2分)
                                                                               
                                                                               
【参考答案】
1.买是最好的保护,交易产生利润,匠人得以维持生活;使用是最好的传承,有用才是硬道理,强需求;分享是最好的传播,把你的喜好分享给你的同好,是最精准的传播。
2.①明星效应;充满悬念;探寻历史文化。②充满创意;符合青年审美。③充满匠心;敬畏历史,尊重观众
3.答案:例如:我更喜欢《国家宝藏》,自身对文物的了解比较少,国家宝藏让博物馆里的文物变得“鲜活”,让我能够了解到文物的历史。(答案内容要求有节目的具体内容1分,同时理由要结合自身感悟1分)