【说明文】答题技巧
考点一：说明对象
分类：事物说明文、事理说明文
【考向 1 说明对象是什么】
答题思路：看题目、首尾段、关键句/总结句
【考向 2 说明对象特征】答题思路：整合“分点”
考点二：说明顺序
① 时间顺序 以事物发生、发展的时间先后顺序来写事物的发展变化情况。常以表时间的词语为标志，如年月、朝代、季节早晚等。
② 空间顺序 按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后或由远及近，依次进行说明。
一般用于说明事物的形状、构造特征等。
③ 逻辑顺序 按照事物、事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。
①由现象到本质。②由主要到次要。③由概括到具体。
④由浅入深。⑤由原因到结果。⑥由一般到特殊……
逻辑顺序有“首先、其次、然后、最后”“为什么”“原来” “因此”等标志性词语。
考点三：说明顺序
○1 举例子 通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，
使说明更具体，更有说服力。
○2 列数字 列举有关…的数字，准确具体地说明事物……特点，
使说明更准确，更有说服力。
○3 作比较 把…和…进行比较，突出强调了说明对象……的特点，
给读者留下深刻的印象。
○4 打比方 把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，
增强了文章的趣味性。
○5 下定义 准确简明/严密精确地说明……(事物)的本质特征。
○6 作诠释 详细解释地说明了事物……的特点，使说明更通俗易懂。
○7 分类别 条理清晰地说明了事物……的特点，使说明更有条理性。
○8 列图表 直观明了地说明了事物……的特点，使人一目了然。
○9 引资料（作引用）
- 引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，
增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。
- 引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，
增强了文章的权威性。
- 引用古诗文： 写出了事物……的特点，增加了文章的文学色彩，
同时又增强了文章的可读性，激发读者的阅读兴趣。
○10 摹状貌 具体生动地说明了事物……的特点
考点四：说明文语言特点
【特点一：准确性、严密性（科学性、严谨性）】
修饰或者限定作用
表程度 比较、几乎、相当、最、很大程度上…… 表估计、推测 大约、可能、差不多、也许……
表时间 当时、刚刚、迄今、目前、自古以来…… 表范围 一切、部分、全部……
表频率 经常、常常、偶尔……
表信息来源 据、科学研究表明、实验结果发现…… 表概数 十几、几十、左右、一两个……
提问方式：
“××”一词能否删去/替换? 为什么? 答题思路：
○1 表态
○2 “xx”一词表“ ”, 在这里是……
○3 若删/换，就成了……，不符合实际/太绝对化
○4 所以…，体现了说明文语言的准确性、严密性。
【特点二：生动性】 有意思的词 修辞手法
提问方式：
“××”一词好在哪里为什么? （选文的语言生动、形象，请从文章中举出一例，并作分析。）
答题思路：
“xx”一词运用了…的修辞 + 生动形象的写出了……特点 + 体现了说明文语言的生动性。
考点五 说明文段落
提问方式：
“×段”和“×段”能否互换位置?为什么?
答题思路：
○1 表态
○2 分别解释两个段落意思
○3 若互换，不符合 逻辑 / 时间顺序 / 前后照应
○4 所以…，体现了说明文的严谨性。
考点六 题目/首段作用
提问方式：
“首段”或者“题目”有什么好处/作用？
答题思路：
○1 通过….. , 引出说明对象，是……
○2 新颖 / 设置悬念 / 手法 / 热点现象、问题， 激发读者阅读兴趣。
考点七 文意理解与转述
【方法指导】
- 明确题目要求。
- 确定选项在文中的具体位置，并与文章内容进行比对，比较原文句、段文意与选项表述是否一致。可从以下几个方面分析：
设题陷阱 选项特征
偷换概念 选项句与原文中的句子往往相差很小，或增加、减少一两个词语，甚至是增减“的”“了”这类词或者换了一个相近的词语或句子，从而改变句子原意。
无中生有 ①选项句的意思往往和文章的整体意思相近，但在原文中找不到具体依据；②选项句中的关键词在原文中都有，但在原文的不同位置，组成的选项句的意思在文章中未体现。
张冠李戴 往往出现在选项句的主语或宾语的位置上，当选项中出现类似“××”的观点是……”这样的句子时，要注意判断是否有此类情况。
以偏概全(混淆范围或程度)
选项句中有一些关键词，如：①表数量多少的词语；②表范围大小的词语 (凡、全都、所有、部分等)；③表程度轻重的词语(特别、十分稍微等)；④表频率高低的词语(通常、总是、有时、偶尔等)。
混淆时态 选项句中有一些关键词，如：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、一定、必将、如果、未必、完成、成功等.
因果混乱 选项句与原文相似，需注意：①选项句中的“因”与“果”和原文中的“因”与“果”是否在同一位置；②注意一些可能起到改换因果关系作用的关键词，如“之所以”“因此”等。
曲解文意 选项往往曲解文中人与事的关系、事与事的关系、关键词句的含义等。