中考英语辅导
听力部分的解题
.一 学会预测
预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选对即将听到的段落或对话内容进行预测。
- 从答案选项中预测
- 从说话人的口气预测
二.做简要笔记
听录音时快速，准确，简要地记下有关信息（包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
三 听清数据，简要记下，加以运算。
数字类问题分辨别类和计算类两种：
1要注意区分-teen和-ty及four和five的发音；辨别多位数，如电话号码，门牌等
2计算时间，钱款，距离，年龄人或物的数量等；听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中：注意later,in early, more, less,another,double,to,past ,quarter等
四抓住关键，对症下药
听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。
五 果断选题，学会放弃
相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。
注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么；听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，检验核对。
单项选择题解题技巧
一,直选法
直接利用相关语法，结合题干给出的信息捕捉到解题信息，从而直接选出真确答案的方法。
What’s______date today? A不填 B a C the D that
- –Is this your e-dictionary?
-- No,_____is in the schoolbag
- His B. Yours C. Hers D. Mine.
二，排除法
当对四个选项既不能直接选出，又不能分类比较时，采用逐一排除的方法。排除干扰项。
44．The dress ________ smooth and soft． 08’
A．felt B．feels C．is felt D．is feeling
- -- Excuse me. May I use your eraser, please?10’
-- Sure. ______
- Watch out! B. Well done! C. Go ahead. D. Follow me.
三分析法
在处理知识与能力关系时，命题者很注意在尽可能真实与自然的语境中考察知识的掌握与运用情况，因而词语辨析，时态选择和某种语法知识常置于一定的语境中。分析法就是就是从语法，词义，搭配，语境的角度综合分析，从而选出正确答案。
- Don't worry. Your package here until you come back, so enjoy shopping here 11’
- will keep B. has kept
- will be kept D. has been kept
- -- Why didn't you go to the cinema with us this afternoon?
-- I ______ at the station for my uncle from Beijing. 10’
- was waiting B. have waited
- am waiting D. will wait
四 关键词法
在一些题目中，有些词对我们学生准确的判定答案起着关键的作用，这些词就是解题的关键词。
- The teacher asked the boy many questions, but he only answered ______ of them. A. some B. lots C. each D. few10’
31．A lot of story books are on sale，but ________ good ones．
A．any B．some C．few D．many
五 比较法
运用所学的语法和词汇知识，认真分析，对比所给选项，对此词性，用法，时代，语态，近义词进行比较，找出正确答案。
33．—Our team ________ the match．We’ve got the first place!
—Well done! Congratulations! 08’
A．hit B．beat C．won D．watched
34．The music made me think of the ________ of a running stream．
A．shout B．noise C．voice D．sound
六，类推法
如果对题目的选项没有十足的把握或把握很小，可利用如果“A是对的，那么B也是对的 ”类推法，进而将A B否定，缩小选择范围
Who’s the man in the room? ---______________
A,He is a teacher B He is a friend of mine
C,He is a fomus singer D He is 40
七 前后照应法
是指答题前首先弄清题干的真正含义，然后再联系上下文，捕捉暗示的信息，找出正确答案。
43．—Excuse me，sir．Do you have the time?
—________.
A．Yes，I do B．No problem
C．Half past twelve D．Certainly，I have
- ―Long time no see ！
―Oh, it like years since I last saw you.
- looks B. seems C. feels D. sounds
完形填空答题技巧
根据完形填空的试题特点，我们可以采取以下几种方法：
1.论证法
根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。
2推理法
根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。
3 上下文搜索法
完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案
4.排除法
在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后找到正确答案。
解题步骤：
1 通读全文，掌握大意
2 精读试填
依据文章的主干，运用所学的词汇和语法知识，根据上下文的关系，加上初读的影响和正确的英语语感，运用前面介绍的解题方法，将答案初步确定。这是解题的重要步骤，要细心分析，严密论证。
在解题过程中，不少学生看题时只看空白部分，这种不看上下文，单独的看一个句子，答案可能是错误的。
3 复读核定
当第二部完成以后，应当将短文重新读一遍，并要多方位的检查所选的答案，看看讲所选答案填入后，文章是否连贯。在这一环节里，要注意平时易错的地方，并对名词的单复数，动词的时态和语态，形容词和副词的三个级别，代词的用法加以注意。以避免因疏忽而犯错。
4 再读全文，局部调整
答案确定以后，我们最后将全文再读一遍，这时我们要着眼于全篇。对在阅读中发现的个别问题要进行局部调整，在更换答案时既要遵循语法规则，又要兼顾全篇。
如何解答阅读理解
内容
纵观近几年安徽省的阅读理解,考查的主要内容有：
了解具体信息 猜测生词词义 理解概性含义 判断推理和引申 理解主旨要义 和 理解
作者意图。
步骤：
1 快速阅读，读懂大意
2明确要求，逐一解答
3 重读问题，理解问题
4带着问题，重读文章
5复读全文，最后把关
一，细节理解
此类题主要考察学生对相关信息的识别能力，旨在考查我们对短文的关键词句，某个具体事实，特定的具体情节是否注意和理解。（一般可在原文中找到相关的句子）。命题者惯用“偷梁换柱，张冠李戴”的手法来迷糊我们善良单纯的学生，即对原题的细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，所以正确理解题干和信息句的意义是关键。
在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细节问题常有以下几种命题方式：
1 Which of the following statement is true?
2 Which of the following is not mentioned in the text?
3 The author ( or the passage) states that___
4According to the passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)___
二推理题的解题技巧
判断推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可是某几句话，但做题的指导思想都是以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理
友情提示：
- 判断推理有理有据，切忌用自己观点代替作者本意
- 全面分析相关信息，切忌得出片面结论
- 善于揣摩作者思路，尽可能与作者思路吻合。
三 词义猜测及解题技巧
标志是：
1 The word “ ” in the passage probably means
2The underlined word “It” in the passage refers to
3In this story the underlined word “ ” means __
4 Here “it” means________.
技巧：
1返回原文，找到该句子
2结合上下文，理解该词意思
3重点抓字面含义，不要进行归纳，演绎，推理
4选项中的正确答案意思与原句完全相同，只是用其他词汇表达
5超纲词汇不是正确答案
正确答案常蕴藏在原文该词出现前后
- 通过因果关系猜词：借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)
- 通过同义词和反义词的关系猜词
1)同义词
and 或 or 连接的词组e.g. happy and gay happy or sad v 解释过程中使用的同义词
v e.g. Man has known something about the planets Venus，Mars, and Jupiter...
2) 反义词：表转折关系的连词或副词， 如but，while，however等
- 通过构词法猜词
1).前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。
2).后缀- ment表名词，如develop、 development，state、statement，argue、argument等。
3).后缀-er、-or或 -ist表同源名词，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，science、scientist，art、artist等
- 通过定义或释义关系来推测词义
But sometimes, no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.
- 通过句法功能来推测词义
四主旨题及解题技巧
主旨归纳题常见题型为最佳标题(title)或中心思想(main idea)等。要准确地抓住文章的主题思想，就要十分留意文章的开头和结尾。
友情提醒：
有些干扰选项，从局部看也许不算错，但从全局看却又片面。这类干扰项与正确答案之差，其实是局部与全局之差。在做题时不要为局部现象迷惑，而忽略了文章的整体思想。
这类题型的特点：
（1）总领性强，概括性强（2）结构简单，不用难句
（3）其他句子解释、支撑或扩展主题句，起服从、论证、补充的作用
- What is the main idea of this passage?
- What is the author’s main point?
- What is the subject of this passage?
- The main purpose of the passage?
- The title of this passage would be _________.
- The best title of this passage could (would) be __________.
- What can be the best title for the text?
- The topic sentence of the passage is _________.
- The writer in the text mainly tells us __________.
- The passage is mainly aimed to ___________.
- Paragraph 1 mainly tells us ______________.
- What is the passage mainly about?
- Which of the following sentence can best describe the main idea of the passage?
写作需要注意的几点
What makes a good article?
- Large vocabulary
- Correct grammar
- Correct views
- Talk logically
- Good sentence structure
- Beautiful handwriting
What does a good article lool like?
- Introduction or leading sentences
- Main body
- Conclusion or closing sentences
What can I do when I am trying to write a good article?
1Read the writing requirements carefully, finding out what I am supposed to write
2Write out an outline
How to write an article
Make sure what main tenses you are going to use in your article
Make sure what you are going to talk in your article
Think out what sentence structures you may use
中考单词拼写
一、安徽中考单词拼写题的考察趋势与相应解题技巧
（一）考查单词的拼写能力。
1、Our teachers are very s_____ （严格）with us students . （ 2010 安徽中考）
2、You will be masters of the 21st c_____ （ 世纪）。 （2009 安徽中考）
3、We have a_____ （已经）finished junior middle school. (2009 安徽中考)
【应试技巧】这类题所考查的词无需词形变化，主要考查学生的记忆和拼写能力。但是值得我们注意的是南陵学生使用的是新目标教材，而近几年安徽中考单词拼写题都有考到牛津教材里的识记单词，如：
1、He told me to go out to find some s____ （枝条）for a fire .（2011 安徽中考 ）
2、He is writing on the blackboard with a piece of c____ （粉笔）. （2010 安徽中考）
3、Today David is a_____ （缺席）from school because he is ill .( 2008 安徽中考)
这就需要我们研究考纲，列出新目标英语中不要求识记的单词但是在牛津英语中却是重点要求识记的单词，并安排学生科学识记与练习。
（二） 考察词形变化和语法知识的运用能力。
这类题目是单词拼写题考查的重点。学生要根据句意、语法知识及结构，分析使用什么形式，因为要考虑的因素较多，学生往往会顾此失彼，出现不应该的错误。因此教给学生科学的解题步骤是有必要的。
【应试技巧】首先，学生要认真阅读全句，虽然题中有可能已给出应填词的汉意，但英语与汉语并不是永远能一一对等的，因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。 其次，要分析应填词在句中充当的成分，正确判断应填词的词性。
1、若为名词，应注意其单复数，可数与不可数及其所有格。如：
1）My main t____ （任务）was to prepare for the meeting .（ 2011 安徽中考）
2）He told me to go out to find some s____ （枝条）for a fire .（2011 安徽中考 ）
3）He is writing on the blackboard with a piece of c____ （粉笔）. （2010 安徽中考）
4）I’m sure you will enjoy the f_____ （果实）of your hard work soon. （09 安徽中考）
5）Our government has made several l____ （ 法律）to protect children .（08 安徽中考）
6）Mom often tells Linda not to talk to a s______ （陌生人）.（08 安徽中考）
7）It’s ten m_____ （分钟）walk.
2、若为动词，应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式。如： 1）She r___ （骑）to school on her bicycle every day .(2011 安徽中考)
2 Tom i_____ （邀请）all his best friends to his birthday party last Sunday .（2010 安徽
3George always c_____ 检查 the answers carefully before handing in his papers. (09安徽中考)
4）We have to c______ （携带）a lot of books in our bags every day . （ 2010 安徽中考）
5）It’s not right to w_____ （浪费）too much time on computer games .（08 安徽中考）
3、若为修饰词语，应特别注意形容词与副词的考察。
修饰名词或代词以及系动词时用形容词；修饰动词，形容词，副词或全句时用副词；还会涉及到名词、动词变为形容词；形容词副词等级变化以及基数词和序数词辨析的情况。如：
1）My grandma often get up e_____ （早）to do exercise .( 2011 安徽中考)
2）Linda is a s____ （聪明的）and hard-working student .（ 2011 安徽中考）
3）Our teachers are very s_____ （严格）with us students .（ 2010 安徽中考）
4) We have a_____ （已经）finished junior middle school. (2009 安徽中考)
5) He seems very s____ （严肃的）, but in fact he is very humorous .（09 安徽中考） 6) G______ （猜测） games are very popular with students in English class.(08 安徽中考) 7) Harry keeps exercising every morning ,as a result, he is a few kilos l___（轻）than he used to be .
8) The famous Donald Duck had his s_____ （第七十五）birthday on June 9th this year.（09 芜湖中考）
4、若为代词，注意代词的主格、宾格，名词性及形容词性物主代词和反身代词。
近几年安徽中考没有考查代词。芜湖市中考有考查。如： 1）I met an old friend of m______ （我的）yesterday .
2）The play i______ （本身）was not interesting , but the actors performed quite well . 3）“Help y______ (自便) to some fish .” Mum said to my friends. (2011 芜湖中考) （三）考查近义词语的辨析、英汉语言的差别以及习惯用法。
1）The d_____ （死亡）of the cat made my little sister very sad . 2）The tourists had no c______ (选择) but to wait for the next bus . 3）How long may I k______ （借）this book ?
4）There are m______ （百万）stars in the universe .
5）“Help y______ (自便) to some fish .” Mum said to my friends.(2011 芜湖中考) 虽然近四年安徽中考单词拼写并无考察此类题，但是从防患的角度和提高学生英语知识的角度来看，这类题型还是值得学生注意与练习的。
二、平时有意识的训练
“不积蛙步，无以至千里”，“厚积薄发”都告诉我们平时的积累非常重要，那么接下来就谈谈我们平时如何有意识地训练学生，让学生在应试单词拼写题时不丢分。
首先，在进行听写训练时，有意识的要求学生写词组，而不是单词，培养学生的词形变化能力。如让学生听写answer correctly 比只听写correct要好；听写”make fewer mistakes” 比听写“make mistakes” 更好。
其次，教给学生相应的语法知识，如谓语动词和非谓语动词，主谓一致，句子的成分等。再次，在评讲单词拼写题时，教师可以有意识的让学生运用相应语法知识说解题思路， 而不是急于说出答案。培养学生细心、周密考虑问题的习惯，降低粗心大意犯错的几率。 最后，训练学生正确、工整的拼写单词。工整、规范的拼写在单词拼写题中也是非常要的，要时时提醒学生不要因为字迹潦草或不规范而丢分。
三、考前针对性模块训练
俗话说“临阵磨刀，不快也光”，下面是针对单词拼写题设计的模块训练习题，老师们如
有需要，可以拷贝。
（一）名词训练
1.My main t____ （任务）was to prepare for the meeting .（ 2011 安徽中考）
2.He told me to go out to find some s____ （枝条）for a fire .（2011 安徽中考 ）
3.He is writing on the blackboard with a piece of c____ （粉笔）. （2010 安徽中考）
4.I’m sure you will enjoy the f_____ （果实）of your hard work soon. （09 安徽中考）
5.Our government has made several l____ （ 法律）to protect children .（08 安徽中考）
6.Mom often tells Linda not to talk to a s______ （陌生人）.
（08 安徽中考）
7.A_____ （四月）is the fourth month of the year. （2011 芜湖中考）
8.Now every day a lot of p______ （乘客）are carried to the World Expo Garden by underground in Shanghai .（2011 芜湖中考）
9.The I_______ （因特网）plays an important part in our life . （08 芜湖中考）
10.Father likes reading newspapers and Tom enjoys story-books about h_____ （英雄）.
11.We teenagers should have a creative s_______ （精神）if we want to be an inventor.
12.You’d better know a lot about their c______ （风俗）before you go abroad.
13.She worked hard on her studies and made great p_____ （进步）.
14.One of the e______ （工程师）in my father’s company was thought to be the best.
15.Protecting the e______ （环境）is everyone’s duty because we only have one earth.
（二）动词训练 1、谓语动词
1) She r___ （骑）to school on her bicycle every day .(2011 安徽中考)
2) Tom i_____ （邀请）all his best friends to his birthday party last Sunday .（2010 安徽中考）
3) George always c_____ （ 检查）the answers carefully before handing in his papers.(09安徽中考)
4) He r_____ （收到了）a story-book on his last birthday.（2011 芜湖中考）
5) My friends have f_____ （飞）to South Africa to watch the football matches of 2010 World Cup.（2010 芜湖中考）
6) The boy was not polite to others and his mother p____ （惩罚）him.（09 芜湖中考）
7) I r______ （归还）West Journey to the library yesterday.（09 芜湖中考）
8) His school team b____ (打败) ours in tennis last term.
9) I often f_____ (失败)my test but this time I passed!
10) From now on, those who break the traffic rules will be p_____ (惩罚)seriously.
2、非谓语动词
1）We have to c______ （携带）a lot of books in our bags every day . （ 2010 安徽中考）
2）It’s not right to w_____ （浪费）too much time on computer games .（08 安徽中考）
3）Every morning he practices p______（发音）English words to improve his spoken English .（2010 芜湖中考）
4）Would you mind m____ （移动）your car ?
5）R_____ （收到）money makes me uncomfortable.
6We had no trouble c_______ (交流) with the foreigners during our trip to our countries.
（三）修饰词训练
1、形容词
1）Linda is a s____ （聪明的）and hard-working student .（ 2011 安徽中2）Our teacher are very s_____ （严格）with us students .（ 2010 安徽中考）
3）He seems very s____ （严肃的）, but in fact he is very humorous .（09 安徽中考
4）The story is s_____ (相似的) to the one I read before.
5）Here are some things they have learned from s_____ (科学的) studies.
6）Steven Hawking is one of the greatest scientists a_____（活着的）in the world.
7Mr Wang has a sense of humor and always makes his class l_____ (活跃的)。
8）The Dragon Boat Festival is one of the t______ (传统的) festivals in China.
9It’s quite n_____ (自然的)for a person to refuse the help from strangers.
2、副词
1） We have a_____ （已经）finished junior middle school. (2009 安徽中考)
2）Li Lei went into his bedroom q_____ （安静的）without making any noise.
3）Some students usually do their homework n_____ (吵闹地) when the teacher isn’t in the
classroom.
4）We can e______ （容易地）finish the task with help of our teacher.(09 芜湖中考)
5）If you can answer a question c______（正确的）, you’ll get a small gift at a time.（2010
芜湖中考）
3、形容词、副词等级变化
1） Harry keeps exercising every morning ,as a result, he is a few kilos l___（轻）than he used
to be .
2） Zhao Qing did badly in the school sports meeting . I did even w____ (差).
4、动词变为形容词
1）G______ （猜测） games are very popular with students in English class.(08 安徽中考)
2）Good t_____ (教学) strategies are popular with students. 5、名词变为形容词
1）Primary schools need m____ (男) teachers .
2）Fashion c_____ (服装) stores are everywhere.
6、基数词与序数词 1）The famous Donald Duck had his s_____ （第七十五）birthday on June 9th this year.（09
芜湖中考）
2）Tomorrow is Mary’s t_____(十二) birthday.
（四）代词训练
- I met an old friend of m______ （我的）yesterday .
2.The play i______ （本身）was not interesting , but the actors performed quite well . 3.“Help y______ (自便) to some fish .” Mum said to my friends.(2011 芜湖中考)
（五）词语辨析与习惯用法
1.The d_____ （死亡）of the cat made my little sister very sad .
2.The tourists had no c______ (选择) but to wait for the next bus .
3.How long may I k______ （借）this book ?
4.There are m______ （百万）stars in the universe .
- “Help y______ (自便) to some fish .”Mum said to my friends. (2011 芜湖中考)